Leren door te doen: de ontwikkeling van een escaperoom over het inburgeringsproces

De afgelopen periode hebben De Processpecialisten zich mogen inzetten voor een bijzondere opdracht voor de VNG.

Het doel van de opdracht was om deelnemers op een toegankelijke en interactieve manier kennis te laten maken met het inburgeringsproces. Niet via een presentatie of handboek, maar door hen zelf te laten ervaren hoe het proces in elkaar zit, welke stappen er zijn, welke ketenpartners betrokken zijn en welke ontwikkelingen er spelen. 

Van idee naar spel 

Het ontwikkelproces begon met twee brainstormsessies samen met de opdrachtgever. Daarin hebben we onderzocht hoe we een complex proces konden vertalen naar een vorm die begrijpelijk, activerend en tegelijkertijd inhoudelijk sterk is. Dat vroeg om veel out-of-the-box denken: want hoe maak je processtappen tastbaar? Hoe vertaal je samenwerking tussen ketenpartners naar spelmechanieken? En hoe zorg je ervoor dat deelnemers niet alleen puzzels oplossen, maar ondertussen ook echt iets leren? 

Vanuit die eerste ideeën zijn we iteratief gaan ontwikkelen. Steeds opnieuw hebben we gekeken: klopt de inhoud, werkt het spel logisch, is de moeilijkheidsgraad passend en komt de kern van het inburgeringsproces goed naar voren? 

Ludo-didactiek als basis 

Bij de ontwikkeling hebben we gebruikgemaakt van de Ludo-didactiek. Deze aanpak combineert leren en spelen, waarbij deelnemers actief aan de slag gaan met de inhoud. In plaats van informatie alleen over te dragen, worden deelnemers uitgedaagd om te ontdekken, samen te werken, keuzes te maken en verbanden te leggen. 

Testen, aanscherpen en opnieuw proberen 

Een belangrijk onderdeel van het ontwikkelproces waren de gebruikersacceptatietesten, deze hebben we natuurlijk met een team vanuit de opdrachtgever gedaan, maar ook met groepen collega’s van De Processpecialisten. Tijdens deze tests konden deelnemers de escaperoom ervaren zoals deze uiteindelijk bedoeld is. Dat leverde waardevolle inzichten op: welke onderdelen werkten goed, waar ontstond verwarring en welke opdrachten konden scherper of duidelijker? 

Op basis van de feedback hebben we de escaperoom verder aangescherpt. Door te testen met gebruikers werd zichtbaar of de combinatie van inhoud, spel en leerdoelen in balans was. 

De uitkomst 

Het resultaat is een escaperoom waarin deelnemers het inburgeringsproces op een andere manier leren kennen. Door de spelvorm ontstaat energie, interactie en het belangrijkste: een gesprek. 

Binnenkort gaat de escaperoom in tienvoud mee naar het landelijke congres Van Migratie tot Participatie. Een mooie mijlpaal na een intensief en creatief ontwikkelproces. 

Voor ons was dit project een mooi voorbeeld van hoe je complexe inhoud kunt vertalen naar een leerervaring die niet alleen informatief is, maar ook uitnodigt om samen te ontdekken.